Procesando... 
La historia de nuestra provincia con la educación y los gremios docentes no ha vivido los años más felices en las últimas décadas. Ahora nuevamente ante el inicio de clases después del receso invernal se planteó un paro docente convocado por SADOP, SUTECO, ACDP.
Los reclamos de estos tres gremios son múltiples, seguramente son válidos y justos, pero lo que queda poco claro desde el punto de vista del origen de los fondos es porque reclaman a quien reclaman. Es sabido que después de la aprobación de la “Ley de Transferencia de Servicios Educativos (24.049)”, el estado nacional le transfiere casi la totalidad del costo de la educación a las provincias y a cambio promete el envío de los fondos para solventarlo vía coparticipación. Una vez planteado esto sabemos que la calidad y nivel del salario docente e inversión en educación depende directamente del dinero que ingresa por coparticipación.
Según un informe que ha publicado recientemente por el prestigioso centro de estudios CIPPEC (www.cippec.org), Corrientes se encuentra entre las provincias que realizan mayor esfuerzo fiscal en educación llegando a invertir alrededor del 30% de su presupuesto en dicha materia. Sin embargo dado que el monto coparticipable que recibe la provincia es muy bajo acabamos entre las últimas cuatro provincias del país en inversión por alumno. Es decir que hay provincias, como La Rioja, que realizan un esfuerzo varias veces menor pero tienen una mayor inversión por alumno. Esto sucede simplemente por la inequidad con que se reparten los recursos en el país.
Si la desigual distribución de la coparticipación es entonces la principal causa de desigualdad educativa, ¿no deberían los gremios docentes tener una voz unísona de reclamo hacia la nación y no sólo buscar tensar la cuerda para repartir los insuficientes recursos que llegan a la provincia? En vez de sólo ir a acordar salarios en las Paritarias Educativas Nacionales, ¿no deberían buscar garantías y luchar por una mayor transferencia de fondos nacionales para presupuesto educativo?
Siendo más ambicioso aún, se podría llegar a un “Pacto por la Educación” donde más allá de las diferencias, dejando de lado las cuestiones locales, los gremios y el gobierno encuentren una agenda en común con planteos claros hacia la nación para poder mejorar nuestra educación con un horizonte de mediano o largo plazo.
Si encontramos el camino, quizás no tengamos tantos conflictos docentes o no tantos donde la mediad será el paro de actividad y los perjudicados son los alumnos que no recuperarán los días de clases perdidos. Quizá así también dejemos de caer en los indicadores de calidad educativa y pongamos la educación en primer lugar.
Lunes, 9 de Agosto de 2010 a las 11:16 am
Estimado Juan Carlos, agradezco tu comentario y te contesto por parrafos.
En primer lugar no creo que haya que tomar las cosas como un partido River- Boca. En ninguna parte de mi artículo PIDO A LOS DOCENTES que hagan el trabajo del gobierno lo que pido es que los GREMIOS Y LOS QUE LOS DIRIGEN sean CLAROS en el mensaje y vean un poco más allá y que cuando negocian salarios en NACION aunque más no sea MUESTREN SU DISCONFORMIDAD CON EL DINERO QUE SE MANDA A LA PROVINCIA PORQUE DE ESO DEPENDE LA EDUCACION TAMBIEN y no que VENGAN A SER PROFETAS ACA DE LO QUE NO RECLAMAN CON SERIEDAD.
Lo de “GUSTAVITO” ahorrátelo y no soy tan soberbio para dar soluciones doy un punto de vista que evidentemente no entendés y con datos concretos.
No se que tenes en contra del título universitario que tengo, ¿será prejuicio?, espero que no, sino te dejo una frase de Voltaire: “Los prejuicios son la razón de los tontos”.
Aconsejo mirar el presupuesto nuevamente que no esta aprobado pero si esta el que tiene media sanción que sirve igual para tener una idea de lo que se habla. NO DEFIENDO AL GOBIERNO TENES QUE SABER QUE NO TODO ES TOMAR UNA POSTURA POLÍTICA.
La última parte del comentario no la entiendo.
Gracias por tu opinión. Slds
Domingo, 8 de Agosto de 2010 a las 2:38 am
COMO? NO ES EL GOBIERNO PROVINCIAL EL QUE DEBE GESTIONAR ANTE LA NACION? SINO, PARA QUE ESTÁ EL GOBIERNO PROVINCIAL? ASÍ QUE LOS DOCENTES O TRABAJADORES PUBLICOS, NO SOLO TIENEN QUE HACER LO SUYO SINO TAMBIEN EL TRABAJO DEL GOBIERNO? ALGO TAN DISPARATADO PARECE SER PARTE DE LOS TIEMPOS QUE ESTAMOS VIVIENDO EN ESTA DECADA INFAME CORRENTINA. ES LO MISMO QUE UN PATRON DE ESTANCIA (y aquí hay muchos políticos que sin tener tierras piensan como capangas) LES PIDIERA A SUS PEONES QUE SI QUIEREN COBRAR TIENEN QUE AYUDAR A VENDER SUS GANADOS O SACAR CRÉDITOS EN LOS BANCOS.
ACA NO SE CUMPLE CON LOS DOCENTES Y LOS EMPLEADOS PUBLICOS EN GENERAL PORQUE NO EXISTE LA MENOR DUDA DE QUE ESTOS GOBIERNOS QUE NOS HAN TOCADO DESDE EL 83 A LA FECHA, ESTÁN INFECTADOS DE INÚTILES Y CORRUPTOS. DE NO SER ASÍ CORRIENTES NO ESTARÍA VIENDO A UNA CLASE DIRIGENTE ENRIQUECIDA Y A CORRIENTES PRIMERA EN POBREZA NACIONAL.
CLARO QUE, CON JÓVENES COMO GUSTAVITO LORENZO BRISCO Y SUS “SOLUCIONES”, ESTOS “DESGOBIERNOS” QUE SUPIMOS AGUANTAR, TIENEN PARA RATO.
ACONSEJA ESTE “LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN” A UN LECTOR QUE DA SU IDEA AL RESPECTO QUE “deberías mirar los Presupuestos”, PERO la Ley de Leyes hace años que NO APARECE POR LA LEGISLATURA, LO QUE DEMUESTRA COMO EN UNA FOTOCOPIA, CÓMO SE MANEJA EL INUTIL GOBIERNO QUE PADECEMOS.
ESTOY CASI SEGURO QUE EL ARTICULISTA COMO “ADMINISTRADOR DE EMPRESAS”, SERÍA MEJOR EN EL MANEJO DE LA COSA PUBLICA QUE ESTA GAVILLA DE POLITICOS INUTILES A LOS CIUDADANOS CORRENTINOS. POR ALGO EL 56% NO FUE A VOTARLOS EN LA ULTIMA ELECCIÓN !!!
MAS CLARO…PONELE AGUA, PERO NO DE NUESTRAS CAÑERÍAS ADJUDICADAS PERO NO COMO SERVICIO PÚBLICO, SINO COMO CURRO PRIVADO.
Jueves, 5 de Agosto de 2010 a las 10:53 am
Marcelo, en primer lugar los datos que doy “NO SON TEORIA” son reales (deberías mirar los presupuestos). Por otra parte en ningún lugar de la nota (sino te pido que me lo digas) expreso cosas como: ” las escuelas esten bien, o los salarios docentes sean buenos, etc”; de hecho al comienzo de la nota digo que son justos los reclamos. Lo que busca el artículo es mirar un poco más allá y ver que además de reclamar al gob provincial hay que apuntar al estado nacional que es la “Fuente de la desigualdad”, porque cuando se vaya este gob provincial si no se soluciona la coparticipación para educación el problema va a persistir.
Por último me parece soberbio tu comentario de “informate” pero si conoces otras fuentes con datos CONCRETOS te agradecería me las pases porque siempre se encuentra algo para enriquecer un punto de vista.
Miércoles, 4 de Agosto de 2010 a las 10:54 pm
La teoría te da la razón….
Pero la vida real…. Chau…. informate más pero de diversas fuentes, entrá en las escuelas, mirá a tu alrededor, observá mucho a nuestros gobernantes, mirá, mirá…..
La teoría es eso, teoría. La realidad es muchísimo más cruda, y no es como la pinta el oficialismo del partido que sea.